首次和鄰近小學–東海國小舉辦夏令營,共兩週四個單元的絹印活動~
從學校出發,不到五分鐘的車程就到工作室了!
用簡報介紹工作室和絹印,分享我們如何透過「東海里」的環境特色結合絹印,發展一系列的東海之旅...
首次和鄰近小學–東海國小舉辦夏令營,共兩週四個單元的絹印活動~
從學校出發,不到五分鐘的車程就到工作室了!
用簡報介紹工作室和絹印,分享我們如何透過「東海里」的環境特色結合絹印,發展一系列的東海之旅...
培英國中的老師帶全班來做班服
同學和老師一看見班徽印製出來都好興奮!
這可是全班票選出來的圖案,
由老師負責畫班徽,
從去年底到今年春天,一群來自心路基金會的國小孩子,陪伴了我們15週的美好時光。
他們是一群智能或身體發展的遲緩兒,在表達或行動上他們需要老師及志工的協助,
很榮幸我們能成為他們的老師,教導孩子們體驗和學習不同事物;
由玩印工作室、愛吃魚的狗、水牛學校,分別指導絹印、甜點製作、農務體驗,
新竹國小即將舉辦展覽—夏卡爾愛與美的專賣店,玩印因此到校帶領師生,絹印活動期間要穿的T恤。
夏卡爾的畫作通常充滿美麗且戲劇性的色彩,所以這回選擇運用絹印油墨的色彩變化與流動,創造出豐富的視覺饗宴。
利用四種顏料:紅、黃、綠、藍,再經由每個人的雙手操作,產生不同顏色的結果和獨特性,
我們常到學校辦絹印相關的課程活動,除了學生喜歡自己動手體驗,老師們也常利用寒暑假的空檔舉辦教師研習,無論是印製提袋、衣服、紅包袋...等,從親自手繪到印製完成,暖暖成就感都變成笑容寫在臉上!